MIT網(wǎng)站于9月24日刊出了一則新聞。消息顯示，為支持麻省理工蘇世民計(jì)算機(jī)學(xué)院的規(guī)劃，麻省理工學(xué)院藝術(shù)和社會科學(xué)學(xué)院院長梅麗莎·娜貝爾斯（Melissa Nobles）召集麻省理工學(xué)院人文及社會科學(xué)學(xué)院14個(gè)人文學(xué)科的教師，共同探討如何進(jìn)一步推進(jìn)AI在各學(xué)科應(yīng)用。
資料顯示，麻省理工蘇世民計(jì)算機(jī)學(xué)院（SCC)開設(shè)于2019年10月，是美國的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對于人工智能領(lǐng)域最大的一筆投資, 總投資10 億美元，目的在于引領(lǐng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能技術(shù)的發(fā)展及全球影響。該學(xué)院由黑石投資公司首席執(zhí)行官蘇世民（Stephen A. Schwarzman）帶頭捐資3.5億美元，新學(xué)院也因此被命名為麻省理工蘇世民計(jì)算機(jī)學(xué)院（M.I.T. Stephen A. Schwarzman College of Computing）。
針對此次MIT推進(jìn)人工智能在各學(xué)科應(yīng)用的新動向，AI報(bào)道（AI Report）對MIT9月24日官網(wǎng)新聞消息進(jìn)行了編譯：
麻省理工蘇世民計(jì)算機(jī)學(xué)院(SCC)將計(jì)算和人工智能的力量帶到麻省理工學(xué)院的所有領(lǐng)域，此舉將重新定位學(xué)院，麻省理工學(xué)院的各個(gè)學(xué)科將一起塑造計(jì)算和人工智能的未來。
為支持新學(xué)院規(guī)劃，梅麗莎·娜貝爾斯院長（Dean Melissa Nobles）邀請了麻省理工學(xué)院人文及社會科學(xué)學(xué)院14個(gè)人文學(xué)科的教師回答兩個(gè)問題：
1)您所在領(lǐng)域的哪些領(lǐng)域知識、觀點(diǎn)和方法應(yīng)該整合到新的蘇世民計(jì)算學(xué)院中，為什么？
2)高級計(jì)算可能為您的領(lǐng)域帶來哪些有意義的機(jī)會？
正如諾伯斯在她的系列前言中所說的那樣，“大家一起對這兩個(gè)問題的回答提供了一本指南，庫卡機(jī)器人驅(qū)動器維修，可以幫助我們了解技術(shù)、人文和科學(xué)共同為麻省理工學(xué)院注入力量的富有成效的方式，促進(jìn)人類和地球福祉。”
以下為教師回應(yīng)節(jié)選：
前言由政治科學(xué)教授，麻省理工學(xué)院藝術(shù)和社會科學(xué)學(xué)院院長梅麗莎·娜貝爾斯（Melissa Nobles）撰寫。
“人工智能的出現(xiàn)為我們這個(gè)物種提供了一個(gè)歷史性的機(jī)會-同時(shí)也潛藏著挑戰(zhàn)：我們能在人工智能的時(shí)代保持人性嗎？我們能否在人性中成長，我們能否塑造一個(gè)更人道，更公正，更可持續(xù)的世界？帶著希望和緊迫感，我們將在麻省理工學(xué)院加速努力，在課程和研究，思維習(xí)慣和行動上更充分地將科技與人文形式整合。”
比較媒體研究——比較媒體研究教授威廉·烏里奇奧(William Uricchio)
“鑒于我們的研究和實(shí)踐重點(diǎn)，CMS視角對于理解計(jì)算對知識和呈現(xiàn)的意義，以及計(jì)算與知識在文化中如何工作的關(guān)鍵過程-知識的形成、共享和驗(yàn)證的方式-的關(guān)系，可能是關(guān)鍵。”
建議的行動：“將媒體和計(jì)算機(jī)學(xué)者聚集在一起，探討涉及這兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的問題：文本生成算法(迫使我們自問人類意味著什么)；計(jì)算把關(guān)人的性質(zhì)(迫使我們反思隱含的文化優(yōu)先事項(xiàng))；個(gè)性化過濾器和文本(要求我們考慮自己偏見的形成)。”
全球語言——‘趙氏廷芳’亞洲文明講座教授鄧津華(Emma J.Teng)
“學(xué)習(xí)語言和文化是國際體驗(yàn)的敲門磚，也是培養(yǎng)跨文化理解和敏感度的重要手段。這樣的理解對于解決影響全球日常生活的一系列不斷擴(kuò)大的技術(shù)所帶來的社會和倫理影響至關(guān)重要。”
建議行動：“我們的目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)21世紀(jì)的語言中心，為跨文化交流、合作、行動研究和全球課堂提供召集空間。我們還計(jì)劃保持麻省理工學(xué)院語言課程的親密規(guī)模和人類體驗(yàn)，這些課程會隨著技術(shù)的飽和而增值。”
歷史——麻省理工學(xué)院歷史系主任及歷史教授杰弗里·拉威爾(Jeffrey Ravel)
“新出現(xiàn)的創(chuàng)新計(jì)算方式將繼續(xù)強(qiáng)化了解過去的工具，我們通過這個(gè)工具解讀證據(jù)。 不過在歷史領(lǐng)域會繼續(xù)使用舊的學(xué)術(shù)方法；人類的批判性思維是我們在人文領(lǐng)域努力的基礎(chǔ)。”
建議的行動：“呼吁歷史學(xué)家參與因果關(guān)系的細(xì)致入微的辯論，為考慮新計(jì)算技術(shù)必然會出現(xiàn)的問題提供一個(gè)有用的參考框架。這種歷史領(lǐng)域的方法論是幫助想象我們?nèi)绾螖[脫今天的生存威脅的一種強(qiáng)有力的方法。”
語言學(xué)——麻省理工學(xué)院語言學(xué)系
“也許計(jì)算和語言學(xué)研究最明顯的機(jī)會是關(guān)于語言的形式屬性的特定假設(shè)與其以學(xué)習(xí)、分析和產(chǎn)生人類語言的系統(tǒng)形式的計(jì)算實(shí)現(xiàn)之間的相互關(guān)系。”
建議的行動：“關(guān)鍵的是，變革性的新工具來自于語言學(xué)家與計(jì)算研究人員并肩工作的機(jī)構(gòu)的研究人員，這些計(jì)算機(jī)研究人員能夠在語言語法和其他系統(tǒng)的計(jì)算特性之間來回轉(zhuǎn)換。”
文學(xué)——文學(xué)教授�？�·拉曼(Shankar Raman)與瑪麗·C·富勒(Mary C.Fuller)
“在人工智能時(shí)代，我們可以發(fā)明新的閱讀工具。使我們教授麻省理工學(xué)院學(xué)生的專業(yè)閱讀技能甚至部分地提供給學(xué)院以外的讀者，將以深刻的方式拓寬對我們材料的訪問。”
建議的行動：至少應(yīng)將當(dāng)前文學(xué)與數(shù)字接觸的三個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)整合到SCC的研究和課程中：知識的民主化；知識生產(chǎn)的新模式和可能性；以及對社會條件的批判性分析，這些條件決定了什么可以知道，誰可以知道它。”
哲學(xué)——麻省理工學(xué)院哲學(xué)主任及哲學(xué)教授亞歷克斯·伯恩(Alex Byrne)；哲學(xué)副教授塔馬爾·夏皮羅(Tamar Schapiro)
“計(jì)算和人工智能帶來了許多倫理問題：隱私(例如，數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì))、歧視(例如，機(jī)器學(xué)習(xí)中的偏見)、警務(wù)(例如，監(jiān)視)、民主(例如，F(xiàn)acebook-Cambridge Analytica數(shù)據(jù)丑聞)、遠(yuǎn)程戰(zhàn)爭、知識產(chǎn)權(quán)、政治法規(guī)和公司責(zé)任。”
建議的行動：“SCC為麻省理工學(xué)院提供了成為技術(shù)倫理領(lǐng)域知識領(lǐng)袖的機(jī)會。我們提議的倫理實(shí)驗(yàn)室可以將這個(gè)機(jī)會變成現(xiàn)實(shí)。”
科學(xué)、技術(shù)和社會——科學(xué)、技術(shù)和社會副教授Eden Medina和Dwaipayan Banerjee
“更全球化的計(jì)算視角將展示出比以美國經(jīng)驗(yàn)為中心的更廣泛的可能性，同時(shí)也闡釋了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)如何反映和響應(yīng)不同的需求和系統(tǒng)，這樣的經(jīng)驗(yàn)對于思考未來的計(jì)算大有裨益。”
建議的行動：“對SCC的研究和教學(xué)采取一種全球性的方法，這種方法將美國的經(jīng)驗(yàn)僅視為眾多經(jīng)驗(yàn)中的一種。”